学校各教学单位：

为规范教研室工作和教研活动有序开展，充分发挥基层教学组织在专业建设、人才培养和教学改革中的重要作用，现将2024-2025学年第一学期教研活动具体要求和安排通知如下：

一、教研活动内容建议

（一）教学系

1.组织学习中共中央 国务院《英国上市公司官网365弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，教育部办公厅《英国上市公司官网365开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）》《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范》《国家智慧教育平台数字教育资源入库出库管理规范》，河南省教育厅 河南省工业和信息化厅《英国上市公司官网365发布河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录的通知》等上级文件。

2.组织学习《英国上市公司官网3652024年工作要点》《英国上市公司官网365专业设置与动态调整管理办法(试行)》《英国上市公司官网365教材工作管理办法（修订）》《英国上市公司官网365“双师型”教师推荐认定管理办法》《英国上市公司官网365教师师德失范行为负面清单及师德失范行为处理办法》等校内文件和制度。

3.组织研讨专业群面向河南省7个先进制造业集群和28个重点产业链，如何提高与产业（集群）发展的匹配度和适应性，如何进行数字化升级改造。

4.组织研讨如何优化专业组群逻辑、完善模块化课程体系、整合群内教学团队、校内校外实训基地，做好整体建设规划，加强资源共建共享。

5.组织研讨如何深化专业群人才培养、分类培养、现场工程师、中国特色学徒制、订单培养、“岗课赛证”综合育人等改革，推进多元化培养模式改革。

6.组织研讨如何做好学生技能竞赛和教师教学能力比赛2024年国赛准备工作和2025年备赛工作。

7.围绕教学成果奖培育，结合教育教学改革实践，探讨如何深入挖掘教育教学中的特色与优势，加强教学成果的凝练、推广及应用等。

8.学校临时安排的和教学系认为需要开展的其他活动。

（二）教研室

1.各教研室组织研讨如何优化完善2024级课程标准，更好服务人才培养工作。

2.各教研室组织研讨如何加强精品课程教学资源的建设与应用，推进信息技术与教育教学的深度融合，扩大优质教学资源的共享。

3.各教研室组织研讨如何改革教学模式、教学方法和教学手段，推进课堂革命。

4.各教研室组织研讨如何整合课程内容，将课程思政内容融入日常的课堂教学。

5.各教研室组织研讨如何开发新型活页式、工作手册式等新形态教材。

6.各教研室通过集体备课、听课、说课、优秀示范课等多种途径提升教师授课能力。

7.公共教研室组织研讨所开设课程如何更好服务专业群，为提升人才培养质量提供支持。

8.专业群基础教研室组织研讨如何优化和完善所负责的专业群平台模块课程内容，更好服务专业群内各专业。

9.专业教研室组织研讨如何对接区域经济和产业的升级改造所需的专业核心能力和知识，优化调整课程体系和内容，如何将军工精神、职业技能等级证书标准和“三新”技术融入专业课程教学内容，增强人才的竞争力和可持续发展能力。

10.专业教研室组织讨论如何将数字技术与素养要求融入人才培养目标，推动以人工智能、大数据、区块链为代表的新技术融入专业教学内容。

11.专业教研室围绕专业教学资源库，集中研讨如何加强数字化教学资源的建设与应用，持续推进线上线下混合式教学模式改革，推动数字化、融媒体、新型活页式教材和品牌课程建设。

12.学校临时安排的和教研室认为需要开展的其他活动。

二、工作要求

（一）各教学系、教研室应围绕本学期教研活动内容建议，结合本单位教学工作实际，制定切实可行的教研活动方案，要求重点突出，形式多样，于8月30日前，将经所在单位盖章、签字的教研活动方案纸质版送至教务处1118，教研活动方案和汇总表电子版发送至hngyjwcjxk@163.com。

（二）各教学系、教研室要严格按照《基层教学组织建设与管理办法》开展单周周二教研活动，做好教研活动记录，严禁将日常工作布置会当作教研活动。

（三）所有兼课教师应根据所在教研室教研活动的需要，参加所属教研室的教研活动。

（四）各教学单位要对本单位开展的教研活动进行统筹安排、指导、监督和检查，确保教研活动如期开展，取得实效。

（五）学校将通过教学督导检查，日常教学检查，期初、期中、期末教学检查等形式，对各教研室教研活动开展情况进行检查。教研活动开展情况将作为教研室工作开展情况考核的重要依据。

附件： 1.2024-2025学年第一学期教研活动方案模板.docx 2.2024-2025学年第一学期教研活动汇总表.xlsx

教务处

2024年8月28日